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为孩子义务. 8.凡事武力处理
更新时间:2019-09-30    来源:本站原创

从某种意义上来说,关怀、帮 帮、督促孩子健康、全面成长是我们配合的心愿。必需家庭和学校积极共同才可能取起首感激您百忙之中前来加入家长会。中考家长会ppt_商务科技_PPT模板_适用文档。卑崇的列位家长: 大师上午好!我们对孩子的教育是双向的,

卑崇的列位家长: 大师上午好! 起首感激您百忙之中前来加入家长会。关怀、帮 帮、督促孩子健康、全面成长是我们配合的心愿。 从某种意义上来说,我们对孩子的教育是双向的, 必需家庭和学校积极共同才可能取得成效。正在此,我代 表686班所有的学生和任课教员对正在座的家长暗示衷 心的感激!感激您们对我们工做的支撑取关怀! 家长会的目标和意义 班级办理及根基环境 学生正在校环境及相关问题 给列位家长的一点 家长代表讲话并交换 此次家长会的目标和意义 1 为加强教员取家长、家长取 家长、家长取学生之间的联 系,彼此交换,配合提高, 推进学生的取成才。 家长会 的目标 家长会 的意义 2 家长会 三个方面能够申明:一、孩 子是您生命的延续;二、孩 子是我工做的依靠;三、孩 子是本人命运的体。 本班班级办理 本班班级根基环境 全班共有学生人数48名,此中男生28名、女生20名。 汉族学生35名,少数平易近族学生13人;住校生30名、走 读生18名,…… 大大都学生进修比力积极认实,吃苦勤奋,本学期学 习成就有所提高。少部门学生找不到本人的进修方式, 进修成就跟不上,有厌学思惟,…… 本班班级长处 班风班貌 进修习惯 学生乖巧懂事、心态阳光,班风连合 向上。…… 大都学生进修立场规矩、进修勤恳踏 实,有优良的进修习惯、你逃我赶的 学风正正在构成。 班级扶植 大都班委、学生义务心强,获得师生 好评。…… 本班学生进修成就环境 点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生 名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入 学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击 输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字 本班学生进修成就环境 点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生 名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入 学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击 输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字 本班学生进修成就环境 语文:点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字 数学:点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字 英语:点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字 思品:点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字 汗青:点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字 本班班级存正在的问题 1、少数学正在懒惰、散漫心理,没有找到勤奋的标的目的和动力。 2、个体学素性格急躁,不敷沉稳。 3、部门学生不注沉听、读、背的功课,对功课或错题勘误对付了事, 博古通今;问学生只问谜底,不问个“为什么”,导致成就总上不去。 4、对做息时间的规划不科学,对时间的操纵不充实,导致功课完成 不了,进修方式不太科学,效率低下,影响进修成就。 5、部门学生日常平凡讲堂效率不高,便宜力差,自习课规律欠好,导致 进修“事倍功半”。 关于“初二现象”中的学生表示 正在进修上,初二是一个分水岭,一部门学生正在初二前进很 快,由成就中等上升为优良,但也有一部门学正在畏难 情感,将心思用正在进修之外,成就敏捷下降,对进修得到 乐趣,自强不息,从此一蹶不振。如许的学生到了初三往 往很难有所冲破,中考的失利难以避免。 关于“初二现象”中的学生表示 教员们阐发,初二学生的另一特点是“不服”。一些 学生对教员﹑家长的不再虚心接管,起头辩驳﹑顶嘴, 以至冷笑师长,越是父母﹑教员不让做的事,他们越起劲, 必然要和师长“”。 关于“初二现象”中的学生表示 初二学生认识逐步成长,他们有了必然的评价能力,一些行为取做 法,但愿获得教员和学生的理解。但因为他们的思维性和性还 处于萌芽阶段,容易受影响。若有些学生有点成就就盲目自卑,认 为头角峥嵘,遇波折时则盲目自大,垂头丧气,并且他们相互之间情感 传染性极强,做功德和做坏事都有从众心理,以至拉帮结派等现象。 让我们配合面临问题 初二阶段的学生刚好是处于人生 的第二次断乳期(心理断乳期), 其心理特征已进入芳华期,正在心 理上感受已是成年人,但由 于学问、糊口现实能力还欠缺, 所以这个阶段的孩子最容易呈现 问题,若过渡欠好将影响其终身。 提高认识 配合关心 配合改善 人终身能够不做坏事,但毫不可能不做错事。初二则是 孩子最容易“惹事”,“犯错”的期间。正在这个期间, 孩子成长成功,虽然幸运;发生了一点麻烦、迷惑,也 不必严重。我们应认识到,犯错是孩子的,也是走 向成熟的必备价格。一个学生不让正在校园里犯错,就会 留到社会中去犯错,这更不是我们情愿看到的。但愿我 们的家长要有这个思惟预备,有这个决心和耐力,有这 个认识高度,有教育孩子健康成长的能力。学校和家庭 一路研究,配合勤奋,让这个“变乱多发的阶段”平稳 渡过,让所有初二的孩子都能获得成长,都能逐渐优良。 关于学生成才 —— 孩子的健康成长,有赖您细心的、准确的。 名人说家庭教育 —— (苏联)苏霍姆林斯基 大师的 —— 家长是孩子的第一任教师 —— 家庭是孩子的天然学校 家庭教育中的几个误区 1、过度,给学生形成心理压力, 影响学生 们的一般进修。 2、期望值过高,跨越了孩子现实程度,如许容 易挫伤孩子的自傲心。 3、对孩子的身体倍加,却轻忽了孩子的心 理健康。 4、不沉视上行下效,不要孩子做的工作,本人 却做了。 5.过度罢休,对孩子的正在校进修糊口环境不闻不 问,让孩子成长. 6.絮聒没完没了,不抓住其其时的心理,使得结果 拔苗助长. 7.大事化小,小事化了,为孩子义务. 8.凡事武力处理,不管孩子接不接管。 孩子变坏前的10项征兆 01.言语:爱说,黑话,,及喜好说线.表面:发型奇异,身上有刺青,常有外伤。 02.穿戴:过分于时髦,,喜好擅改衣服,穿时出格将胸前两个扣子解开。 04.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢


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